个体发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。
顺序性：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。阶段性：个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，要有针对性，要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法。不平衡性：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是发展速度的不平衡，在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的，二是不同方面的发展具有不平衡性。互补性：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
